Peningkatan Literasi Siswa SMPN 63 Kota Bandung
DOI:
https://doi.org/10.59653/jcsse.v2i03.1066Keywords:
Pengabdian, peningkatan literasi, literasi siswa SMP, literasi kota BandungAbstract
Tingkat membaca atau literasi sebuah masyarakat ikut menentukan peluang kemajuan ekonomi, dimana masyarakat secara individu adalah bagian dari kapital dalam ekonomi. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal merupakan lembaga utama masyarakat dalam mengakses pendidikan terutama anak-anak dan remaja. Sekolah merupakan instrumen penting dalam konstruksi sosial di masyarakat yang dapat membantu anak dan remaja untuk menyesuaikan diri, mengembangkan pribadi, pembentukan kepribadian, transmisi kultural, integrasi sosial, inovasi, dan pra-seleksi dan pra-alokasi tenaga kerja. Walaupun tingkat melek huruf di Indonesia berada pada angka 99,83% pada tahun 2023, namun tingkat gemar membaca di Indonesia masih pada angka yang sangat rendah yaitu 0,001%. Sekolah dikota Bandung seperti SMPN 63 Kota Bandung merupakan sekolah yang masih memiliki tingkat literasi yang rendah. Sehingga diperlukan program intervensi yang dimaksudkan untuk meningkatkan minat baca atau literasi bagi siswa di sekolah tersebut. Hasil dari kegiatan pengabdian memperlihatkan adanya peningkatan yang signifikan, dibuktikan dengan meningkatnya angka rata-rata literasi siswa dari 43 ke 64 yang dapat dikatakan berhasil menigkatkan angka literasi siswa di sekolah tersebut.
Downloads
References
BPS. (2022a). Badan Pusat Statistik Kota Bandung. https://bandungkota.bps.go.id/indicator/28/581/1/jumlah-sekolah-smp.html
BPS. (2022b). Badan Pusat Statistik Kota Bandung. https://bandungkota.bps.go.id/indicator/28/578/1/jumlah-sekolah-sd.html
BPS. (2022c). Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Tahun 2022. https://webapi.bps.go.id/download.php?f=7OstsZUlCuD3LJxY5f2KnoE0Fnsx0SJ3iW9DO-Y1iaT3oAwY5Eh02Mu7DcrteZBYCMwKCcFuGRhe1onhJIZ5bm/ph84RtMMVFGzxgqcKLd-l/IIofhUR5ePcquMKGhI7r74ZXLcNTO93+lkeT04tJaTiOxeJEChtX5fw3iDi0UNu67uN03u4dn-HedZE/DE26hcEQ7Xumb4O2iG6TFWgJRPeIjKVWNKTnXAChbn0mu9J5CGgGkO7g-onEtY8BGdET5m/tFvVEGDg9K50f42if5ZZs9EeFTnELWsKYnNa+xk=
BPS, B. P. S. (2023). Angka Melek Aksara Penduduk 15-24 Tahun Menurut Provinsi—Tabel Statistik. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTQ2MiMy/angka-melek-huruf-penduduk-umur-15-24-tahun-menurut-provinsi.html
Hariyani, I. T., Soemarmi, S., Nurhidayah, S., Prameswari, N. K., & Fitri, N. D. (2023). Penerapan Media Storyjumper dan Storytelling Sebagai Sarana Literasi Digital Sekolah MI Raden Rahmat. Journal of Community Service and Society Empowerment, 1(02), 129–139. https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i02.261
Herdiana, I. (2023, January 13). Indeks Literasi Jawa Barat Kurang Menggembirakan. BandungBergerak.id. https://bandungbergerak.id/article/detail/14902/indeks-literasi-jawa-barat-kurang-menggembirakan
Ibnu, M., Rahmawati, S., Ridwansyah, R. S., Kariadinata, R., & Susilawati, W. (2023). Influence of the Talaqi and Tahsin Methods on the Al-Qur’an Reading Ability of Santri at the Al-Falah Islamic Boarding School Nagreg Bandung . Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 1(03), 124–137. https://doi.org/10.59653/jmisc.v1i03.280
Jurumiah, A. H., & Saruji, H. (2020). SEKOLAH SEBAGAI INSTRUMEN KONSTRUKSI SOSIAL DI MASYARAKAT. 7(2). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/download/492/402/
Patahuddin, A., Hafidhuddin, D., Indra, H., Handrianto, B., & Assiroji, D. B. (2024). Concept of Management Higher Islamic Education at Mohammad Natsir Institute of Da’wah. Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 2(02), 133–148. https://doi.org/10.59653/jmisc.v2i02.634
Purwanti, A. (2021, April 10). Literasi Membuka Peluang Perbaikan Ekonomi—Kompas.id. https://www.kompas.id/baca/riset/2021/04/10/literasi-membuka-peluang-perbaikan-ekonomi
Rofiq, A., & Ridwan, M. H. (2023). Penguatan Program Aksi Baca Paksa Indonesia (ABPI) Di Komunitas Literasi Darussalam Di Ponpes Darussalam Blokagung. Journal of Community Service and Society Empowerment, 1(01), 35–47. https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i01.226
Tambusay, M. D. E., & Harefa, W. N. R. (2023, September). “MANCA” untuk Literasi yang Menyenangkan – Balai Bahasa Provinsi Sumatera Utara. https://balaibahasasumut.kemdikbud.go.id/2023/09/07/manca-untuk-literasi-yang-menyenangkan/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Iyan Septiyana, Anton MInardi, Deny Erluis Kidjan, Ratih Kartikasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).