Peningkatan Literasi Siswa SMPN 63 Kota Bandung

Authors

  • Iyan Septiyana Universitas Pasundan, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-1528-0645
  • Anton Minardi Universitas Pasundan, Indonesia
  • Deny Erluis Kidjan Universitas Pasundan, Indonesia
  • Ratih Kartikasari Universitas Pasundan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59653/jcsse.v2i03.1066

Keywords:

Pengabdian, peningkatan literasi, literasi siswa SMP, literasi kota Bandung

Abstract

Tingkat membaca atau literasi sebuah masyarakat ikut menentukan peluang kemajuan ekonomi, dimana masyarakat secara individu adalah bagian dari kapital dalam ekonomi. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal merupakan lembaga utama masyarakat dalam mengakses pendidikan terutama anak-anak dan remaja. Sekolah merupakan instrumen penting dalam konstruksi sosial di masyarakat yang dapat membantu anak dan remaja untuk menyesuaikan diri, mengembangkan pribadi, pembentukan kepribadian, transmisi kultural, integrasi sosial, inovasi, dan pra-seleksi dan pra-alokasi tenaga kerja. Walaupun tingkat melek huruf di Indonesia berada pada angka 99,83% pada tahun 2023, namun tingkat gemar membaca di Indonesia masih pada angka yang sangat rendah yaitu 0,001%. Sekolah dikota Bandung seperti SMPN 63 Kota Bandung merupakan sekolah yang masih memiliki tingkat literasi yang rendah. Sehingga diperlukan program intervensi yang dimaksudkan untuk meningkatkan minat baca atau literasi bagi siswa di sekolah tersebut. Hasil   dari   kegiatan pengabdian memperlihatkan adanya peningkatan yang signifikan, dibuktikan dengan meningkatnya angka rata-rata literasi siswa dari 43 ke 64 yang dapat dikatakan berhasil menigkatkan angka literasi siswa di sekolah tersebut.

Downloads

Download data is not yet available.

References

BPS. (2022a). Badan Pusat Statistik Kota Bandung. https://bandungkota.bps.go.id/indicator/28/581/1/jumlah-sekolah-smp.html

BPS. (2022b). Badan Pusat Statistik Kota Bandung. https://bandungkota.bps.go.id/indicator/28/578/1/jumlah-sekolah-sd.html

BPS. (2022c). Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Tahun 2022. https://webapi.bps.go.id/download.php?f=7OstsZUlCuD3LJxY5f2KnoE0Fnsx0SJ3iW9DO-Y1iaT3oAwY5Eh02Mu7DcrteZBYCMwKCcFuGRhe1onhJIZ5bm/ph84RtMMVFGzxgqcKLd-l/IIofhUR5ePcquMKGhI7r74ZXLcNTO93+lkeT04tJaTiOxeJEChtX5fw3iDi0UNu67uN03u4dn-HedZE/DE26hcEQ7Xumb4O2iG6TFWgJRPeIjKVWNKTnXAChbn0mu9J5CGgGkO7g-onEtY8BGdET5m/tFvVEGDg9K50f42if5ZZs9EeFTnELWsKYnNa+xk=

BPS, B. P. S. (2023). Angka Melek Aksara Penduduk 15-24 Tahun Menurut Provinsi—Tabel Statistik. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTQ2MiMy/angka-melek-huruf-penduduk-umur-15-24-tahun-menurut-provinsi.html

Hariyani, I. T., Soemarmi, S., Nurhidayah, S., Prameswari, N. K., & Fitri, N. D. (2023). Penerapan Media Storyjumper dan Storytelling Sebagai Sarana Literasi Digital Sekolah MI Raden Rahmat. Journal of Community Service and Society Empowerment, 1(02), 129–139. https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i02.261

Herdiana, I. (2023, January 13). Indeks Literasi Jawa Barat Kurang Menggembirakan. BandungBergerak.id. https://bandungbergerak.id/article/detail/14902/indeks-literasi-jawa-barat-kurang-menggembirakan

Ibnu, M., Rahmawati, S., Ridwansyah, R. S., Kariadinata, R., & Susilawati, W. (2023). Influence of the Talaqi and Tahsin Methods on the Al-Qur’an Reading Ability of Santri at the Al-Falah Islamic Boarding School Nagreg Bandung . Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 1(03), 124–137. https://doi.org/10.59653/jmisc.v1i03.280

Jurumiah, A. H., & Saruji, H. (2020). SEKOLAH SEBAGAI INSTRUMEN KONSTRUKSI SOSIAL DI MASYARAKAT. 7(2). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/download/492/402/

Patahuddin, A., Hafidhuddin, D., Indra, H., Handrianto, B., & Assiroji, D. B. (2024). Concept of Management Higher Islamic Education at Mohammad Natsir Institute of Da’wah. Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 2(02), 133–148. https://doi.org/10.59653/jmisc.v2i02.634

Purwanti, A. (2021, April 10). Literasi Membuka Peluang Perbaikan Ekonomi—Kompas.id. https://www.kompas.id/baca/riset/2021/04/10/literasi-membuka-peluang-perbaikan-ekonomi

Rofiq, A., & Ridwan, M. H. (2023). Penguatan Program Aksi Baca Paksa Indonesia (ABPI) Di Komunitas Literasi Darussalam Di Ponpes Darussalam Blokagung. Journal of Community Service and Society Empowerment, 1(01), 35–47. https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i01.226

Tambusay, M. D. E., & Harefa, W. N. R. (2023, September). “MANCA” untuk Literasi yang Menyenangkan – Balai Bahasa Provinsi Sumatera Utara. https://balaibahasasumut.kemdikbud.go.id/2023/09/07/manca-untuk-literasi-yang-menyenangkan/

Downloads

Published

2024-07-22

How to Cite

Septiyana, I., Minardi, A., Kidjan, D. E., & Kartikasari, R. (2024). Peningkatan Literasi Siswa SMPN 63 Kota Bandung. Journal of Community Service and Society Empowerment, 2(03), 338–345. https://doi.org/10.59653/jcsse.v2i03.1066