Pemberdayaan Serta Pengembangan Bidang Agama Islam Masyarakat Petemon Surabaya

Authors

  • Imam Sujono Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-1750-0816
  • Nasiri Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Abdullah Isa Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Atsir Faris Nasiruddin Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Rian Prastiyo Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Arif Agung Prabowo Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Adelia Nur Rohma Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Putry Fadhilah Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Rahman Benta Wijaya Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Moch Imron Said Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Achmad Shodiq Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Mulyadi Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Mukhamad Yusuf Ansori Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Agus Nuriman Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Vira Arviyah Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Siti Alfitrotul Khusniyah Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Abdullah Maftuh Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Rosyidah Hikmah Sari Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Mustofa Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Aminulloh Hadi Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia
  • Mohammad Zidan Aufa Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59653/jcsse.v3i01.1188

Keywords:

empowerment, development, Islamic culture, community, Petemon, Surabaya

Abstract

This community service activity through KKN aims to develop a strong religious culture in society, such as increasing worship practices, religion-based social activities, and other religious cultural activities that strengthen the community's Islamic identity. The devotional method is carried out by encouraging cooperation between families in the community in practicing religious values, such as through family study, development of religious human resources, and support between households, as well as developing a strong religious culture in the community, such as increasing the practice of worship, religion-based social activities, and other religious-cultural activities that strengthen the community's Islamic identity. The results of this activity show an increase in the understanding and practice of Islamic teachings in society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfafan, I., & Nadhif, M. (2023). PENATARAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL BERBASIS MUATAN LOKAL SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. Journal TA’LIMUNA, 12(2). https://doi.org/10.32478/talimuna.v12i2.1758

Basri, B., Mahyiddin, M., Putra, A. J., & Wahidah, W. (2023). POLA PENGEMBANGAN BUDAYA AKADEMIK PADA PENDIDIKAN TINGGI ISLAM NEGERI ACEH. AT-TA’DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1827

Dina, S., Phangesti, D. S., & Hafizh, M. (2023). Manajemen Strategik Pengembangan Budaya Akademik Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Era Digital. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3). https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.482

Fakhrurrazi, F., Wasilah, N., & Jaya, H. (2023). Islam and Knowledge: Harmony between Sciences and Faith. Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 2(01 SE-Articles), 45–57. https://doi.org/10.59653/jmisc.v2i01.416

Fatkhullah, M. (2023). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT: KONSEP, PELUANG DAN TANTANGAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Islam, 6(1).

Ikhwan, M., Azhar, Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1). https://doi.org/10.30762/realita.v21i1.148

Indra, A. I., Kurniati, & Abd Rahman R. (2023). Kontribusi Muhammadiyah dan Nahdatul Ulama dalam Bidang Politik, Pendidikan dan Sosial Budaya dalam Pengembangan dan Penerapan Hukum Islam di Indonesia. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2). https://doi.org/10.55623/au.v4i2.207

Lamuhtadun, L. (2023). PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM DALAM MEMBENTUK BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH. Journal TA’LIMUNA, 12(1). https://doi.org/10.32478/talimuna.v12i1.1112

Lubis, D., Fatimah, S., Subandi, S., & Makbuloh, D. (2024). STRATEGI PENGEMBANGAN BUDAYA ORGANISASI DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.24127/poace.v4i1.5284

Matthoriq. (2014). Aktualisasi Nilai Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pesisir (Studi Pada Masyarakat Bajulmati, Gajahrejo, Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang). Jurnal Administrasi Publik Mahasiswa Universitas Brawijaya, 2(3).

Nur Aisyah Jamil, Muhammad Masyhuri, & Nur Ifadah. (2023). Perspektif Sejarah Sosial dan Nilai Edukatif Pesantren dalam Pendidikan Islam. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 3(2). https://doi.org/10.54471/rjps.v3i2.2527

Patahuddin, A., Hafidhuddin, D., Indra, H., Handrianto, B., & Assiroji, D. B. (2024). Concept of Management Higher Islamic Education at Mohammad Natsir Institute of Da’wah. Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 2(02 SE-Articles), 133–148. https://doi.org/10.59653/jmisc.v2i02.634

Putri, J., & Ferianto, F. (2023). KEMAJUAN PERADABAN ISLAM DI ERA SOCIETY 5.0. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(01). https://doi.org/10.35706/wkip.v7i01.9241

Ritonga, A. H. (2020). MENEROPONG MAKNA, WACANA DAN PENDEKATAN DAKWAH DALAM PEMBENTUKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ISLAM. Jurnal At-Taghyir: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Desa, 2(1). https://doi.org/10.24952/taghyir.v2i1.1970

Saeful, A., Sri Ramdhayanti, D., & Tinggi Agama Islam Binamadani, S. (2020). Konsep Pemberdayaan Masyarakat Dalam Islam. Achmad Saeful Dan Sri Ramdhayanti SYAR’IE, 3.

Sulviana, S., Raehana, S., & Syahrul, M. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Budaya Siri’ dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Mujaddid: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Islam, 1(1). https://doi.org/10.33096/mujaddid.v1i1.225

Verona, N. A. (2023). Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Multikultural. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.31958/atjpi.v4i1.6309

Wulansari, S. (2023). Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Budaya Islam pada Dimensi Bernalar Kritis untuk Usia 5-6 Tahun di TK Islam Hidayatullah Semarang. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03). https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3304

Downloads

Published

2025-01-01

How to Cite

Sujono, I., Nasiri, N., Isa, A., Nasiruddin, A. F., Prastiyo, R., Prabowo, A. A., Rohma, A. N., Fadhilah, P., Wijaya, R. B., Said, M. I., Shodiq, A., Mulyadi, M., Ansori, M. Y., Nuriman, A., Arviyah, V., Khusniyah, S. A., Maftuh, A., Sari, R. H., Mustofa, M., Hadi, A., & Aufa, M. Z. (2025). Pemberdayaan Serta Pengembangan Bidang Agama Islam Masyarakat Petemon Surabaya. Journal of Community Service and Society Empowerment, 3(01), 1–20. https://doi.org/10.59653/jcsse.v3i01.1188