Pelatihan dan Pendampingan Program Pertukaran Antar Budaya Melalui Jurnal Digital Manga Chat Untuk Guru dan Siswa di SD Tunas Harapan Bangsa
DOI:
https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i01.184Keywords:
pelatihan, pendampingan, pertukaran budaya, jurnal difital, Manga ChatAbstract
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD Tunas Harapan Bangsa Mojokerto. Kegiatan ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris meningkatkan kemampuan komunikasi, refleksi, dan menulis guru dan siswa, Meningkatkan sosial dan emosional siswa dalam pembelajaran antar budaya, Meningkatkan kepercayaan diri siswa dan memperluas pemahaman terkait kebudayaan secara global. Hal ini ditujukan untuk menghindari terjadinya perundungan dan mengajarkan sikap saling menghargai akan perbedaan. Namun, siswa Sebagian besar belum berkesempatan untuk melakukan komunikasi dengan sesama siswa antar negara. Oleh karena itu, program ini bertujuan untuk memfasilitasi siswa memiliki pengalaman untuk berkomunikasi baik secara tulis maupun lisan dengan siswa dan guru antar negara melaui digital journal dalam bentuk komik (Manga Chat). Solusi dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan sosialisasi dan pendampingan di Program Pertukaran Antar Budaya Melalui Jurnal Digital Manga Chat Untuk Guru dan Siswa Di SD Tunas Harapan Bangsa. Adapun luarannya adalah sertifikat dan submit artikel ilmiah.
Downloads
References
Itou, J., Matsumura, K., Munemori, J., & Babaguchi, N. (2019). A comic-style chat system with japanese expression techniques for more expressive communication. Lecture Notes in Computer Science (Including Subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), 11677 LNCS. https://doi.org/10.1007/978-3-030-28011-6_12
Itou, J., Motojin, Y., & Munemori, J. (2014). Development and application of Manga-style chat system aiming to communicate nonverbal expression. Lecture Notes in Computer Science (Including Subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), 8522 LNCS(PART 2). https://doi.org/10.1007/978-3-319-07863-2_41
Lee, H.-K. (2015). Between Fan Culture and Copyright Infringement: Manga Scanlation. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2555283
Lubis, S. (2022). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12). https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1121-1126
Purwati, R. (2020). Potensi Pengembangan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education. EduBase : Journal of Basic Education, 1(2). https://doi.org/10.47453/edubase.v1i2.168
Suryani, W. (2013). KOMUNIKASI ANTARBUDAYA: BERBAGI BUDAYA BERBAGI MAKNA. Farabi.
Villamizar, A. G., & Mejía, G. (2019). Fostering learner autonomy and critical reflection through digital video-journals in a university foreign language course. Reflective Practice, 20(2). https://doi.org/10.1080/14623943.2019.1575195
Widodo, A., Husniati, H., Indraswati, D., Rahmatih, A. N., & Novitasari, S. (2020). PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN DITINJAU DARI SEGI MINAT BACA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4(1 SE-Articles), 38–46. https://doi.org/10.21067/jbpd.v4i1.3808
Yuda1, M. K., & Rahmat Yasirandi2, Dita Oktaria3 1, 2, 3... (2021). Analisis Dan Pengkajian It Readiness Kedutaan Sebagai Perwakilan Pertukaran Seni Dan Budaya Dalam Menghadapi Digitalisasi. EProceedings …, 8(5).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Wiwik Mardiana, Taswirul Afkar, Muhammad Feriyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
