Penguatan Program Aksi Baca Paksa Indonesia (ABPI) Di Komunitas Literasi Darussalam Di Ponpes Darussalam Blokagung
DOI:
https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i01.226Keywords:
literasi, baca, tulis, perpus, pondok pesantrenAbstract
Tujuan dari pengabdian ini : 1.Melakukan pengukuhan anggota Literasi Darussalam sebagai pelaksana program ABPI agar lebih solid, 2. Memaksimalakan Proses sosialisasi program ABPI unit yayasan PP. Darussalam Blokagung mulai SLTP sampai SLTA, 3. Merealisasikan Program Validasi Baca Paksa untuk meningkatkan kredibilitas peserta ABPI, 4. Mengaktifkan kembali Program Ngaji Literasi sebagai program penanaman wawasan literasi baca dan tulis. Pengabdian ini dilaksanakan di komunitas Literasi Darussalam di Ponpes Darussalam Blokagung. Metode pendampingan yang digunakan adalah melalui pendekatan Asset Based Communities Development (ABCD). Hasil dari pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan tentang peningkatan pengetahuan terkait, 1. Pengukuhan anggota Literasi Darussalam sebagai pelaksana program ABPI menjadi lebih solid, 2. Sosialisasi program ABPI unit yayasan PP. Darussalam Blokagung mulai SLTP sampai SLTA, menjadikan semua guru dan murid di unit Ponpes Darussalam Blokagung mengetahui program APBI, 3. Program Validasi Baca Paksa untuk meningkatkan kredibilitas peserta ABPI, menjadikan kridibilitas Peserta ABPI lebih diakui, 4. Pengaktifan kembali Program Ngaji Literasi sebagai program penanaman wawasan literasi baca dan tulis, menjadikan tingkat pemahaman pentingnya membaca lebih terjaga. 5. Pemberian sertifikat dan hadiah kepada para peserta ABPI, yang telah mencapai prestasi baca, dengan standar yang telah ditetapkan jumlahnya oleh pengurus ABPI. Ini juga menjadikan peserta ABPI lebih bersemangat meningkatkan lagi keliterasian bacanya.
Downloads
References
Aly, Abdullah. 2011. Pendidikan Multikultural di Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Dhofier, Zamakhsyari. 2019. Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai, Jakarta: LP3ES.
Endaswara, Suwandi. 2017 Strategi Pengembangan Budaya Literasi Sastra Di Sekolah dan Masyarakat, Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah, Malang.
Fathi Fawzi ‘Abd Al-Mu’thi.2009. Detik-Detik Penulisan Wahyu. Jakarta:Zaman.
Kharizmi, Muhammad. 2015. Kesulitan Siswa Sekolah DAsar dalam Meningkatkan Kemapuan Literasi: Jupendas, Vo;.02, No.02, 2355-3650.
Lppm Iaida. 2022. Pedoman Hibah Kolaboratif Penelitian Dan Pkm. Banyuwangi: Lppm Iaida.
Pawit M. Yusuf & Yahya Suhendar. 2005. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Kencana,.
Qardhawi, Yusuf. 1998. Al-Qur’an Berbicara Tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta: Gema Insani Press.
Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara.
Shihab, M. Quraish, et. all. 2008. Sejarah dan Ulumul Qur’an, Jakarta: Pustaka Firdaus.
Sutarno, NS. 2006. Manajemen Perpustakaan: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Sagung Seto
Suwarno, Wiji. 2011. Perpustakaan dan Buku: Wacana Penulisan dan Penerbitan, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Wahyudi, P. I. H. 2013. Studi komparatif pentingnya literasi informasi bagi mahasiswa, Visi Pustaka, Vo.15 No.2 Agustus 2013.pdf. Visi Pustaka, 15(2), 80–88.
Yafie, Ali. 2009. Kitab Kuning: Produk Peradaban, dalam Jurnal Pesantren, No. I, Vol. VI, , hal. 3.
Zuhairini dkk. 2010. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.
https://kemenag.go.id/read/al-alaq-3-5-membaca-pena-dan-perkembangan-pengetahuan-gmomb
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Asngadi Rofiq, Muhammad Khasbullah Ridwan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
