Edukasi Hak Anak di Sekolah Menengah Pulau Terluar—Belakang Padang, Batam, Perbatasan Indonesia-Singapura
DOI:
https://doi.org/10.59653/jcsse.v1i02.241Keywords:
Hak Anak, Pulau Terluar, Sekolah Menengah, Perbatasan, EdukasiAbstract
Tulisan ini menyoroti perlunya perhatian khusus terhadap anak-anak yang tinggal di pulau ini, karena mereka sering menghadapi tantangan unik dan terbatasnya akses terhadap layanan pendidikan yang memadai. Dalam konteks ini, edukasi tentang hak anak menjadi sangat penting. Anak-anak di pulau ini memiliki hak yang sama dengan anak-anak di tempat lain untuk mendapatkan pendidikan berkualitas, kesehatan, perlindungan, dan partisipasi dalam proses pembelajaran. Tulisan ini akan membahas strategi dan upaya yang dapat dilakukan oleh sekolah menengah di Pulau Terluar Belakang Padang untuk memastikan bahwa hak-hak ini dihormati dan dipenuhi. Melalui penekanan pada edukasi hak anak, diharapkan para siswa di pulau ini dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang hak-hak mereka, mendorong partisipasi aktif dalam kehidupan sekolah, dan meningkatkan kualitas pendidikan mereka secara keseluruhan. Dengan meningkatnya kesadaran dan perhatian terhadap hak anak di sekolah menengah ini, diharapkan akan tercipta lingkungan pendidikan yang inklusif, adil, dan berdaya guna bagi anak-anak di Pulau Terluar Belakang Padang.
Downloads
References
Fitriani, R. (2016). Peranan penyelenggara perlindungan anak dalam melindungi dan memenuhi hak-hak anak. Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 11(2), 250-358.
Furwasyih, D. (2020). Sosialisasi Sekolah Ramah Anak Di Tk Dan Paud Kelurahan Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Jurnal Perak Malahayati, 2(1), 1-7.
Himawati, I. P., Nopianti, H., & Widiyarti, D. (2021, December). Sosialisasi Program Sekolah Ramah Anak Guna Mendukung Kebijakan Kota Layak Anak Di Kota Bengkulu. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2, No. 1, pp. SNPPM2021P-298).
Niko, N. (2017). Pekerja Anak Perempuan di Wilayah PeDesaan Adat; Dilematika Keadilan Gender. Raheema: Jurnal Studi Gender dan Anak, 2(150).
Rindawati, R., Khosyi’Atunnisa, S., & Herlambang, R. (2021). Pemanfaatan TIK dalam Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran di Era Society 5.1. Jurnal Fateksa: Jurnal Teknologi dan Rekayasa, 6(2), 24-31.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213-224. DOI: https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707
Widiansyah, A., Saputra, R., & Fitriansyah, F. (2022). Sosialisasi dan advokasi pemenuhan hak-hak anak melalui sekolah ramah anak di SDN Setiajaya 02 Cabang Bungin Bekasi. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 5(10), 3334-3353. DOI: https://doi.org/10.33024/jkpm.v5i10.7241
Windari, I. I. S., Dodik, D., Ferdiansah, F., Syafar, A., Nashar, M., Saputra, A., ... & Nasril, M. (2023). Kuliah Kerja Nyata: Sosialisasi Stop Bullying di SMK Negeri 1 Galang Kabupaten Tolitoli. TOLIS MENGABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 11-15.
Wuryandani, W., Faturrohman, F., Senen, A., & Haryani, H. (2018). Implementasi pemenuhan hak anak melalui sekolah ramah anak. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15(1), 86-94. DOI: https://doi.org/10.21831/jc.v15i1.19789
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nikodemus Niko, Glory Yolanda Yahya, Marnia Rani, Kustiawan Kustiawan, Tiara Sakti, Mery Pemilia Astriyanti, Zikri Raudhatul Ahsan, Dela Pusfita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
