Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Fragmen Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Onanrunggu Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2023/2024

Mesi Gultom; Albiner Siagian; Taripar Aripin Samosir

doi:10.59653/jimat.v1i02.272

Authors

Mesi Gultom Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Albiner Siagian Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Taripar Aripin Samosir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.59653/jimat.v1i02.272

Keywords:

Learning media, learning motivation, Christian religious education

Abstract

This research aims to determine whether the learning motivation of students who are taught with fragment video media is higher than the learning motivation of students who are taught without fragment video media in Class VIII of SMP Negeri 1 Onanrunggu, Samosir Regency. The method used in this research is a quantitative method, a True-Experimental approach with a Posttest-Only Control Design form. The population was all 90 students in class VIII of SMP Negeri 1 Onanrunggu and the sample was determined to be 30 in the experimental class and 30 in the control class using purposive sampling techniques. The results of the analysis show that the average learning motivation of students who were taught using video fragment media (3.518) was higher than the learning motivation of students who were taught without video fragment media (3.345). Data analysis uses the variance pool t test formula, according to the test analysis requirements, namely n₁ = n₂ and the variance of the two sample groups is homogeneous. The results of data analysis show the value of t_count = 3.991 > t_{table (α = 0.01; dk = n1+n2-2 = 58)} = 2.392, so H₀ is rejected and H₁ is accepted. Thus, the researchers concluded that the learning motivation of students who were taught with fragment video media was higher than the learning motivation of students who were taught without fragment video media in class VIII of SMP Negeri 1 Onanrunggu, Samosir Regency, Academic Year 2023/2024.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, U. N., Utami, T. W., Khalidiyah, T., & Huriyah, L. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi Benime dalam Meningkatkan Pemahaman pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Siswa SMP. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 6(1), 57-65. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 6(1), 57–65.

Aisyah, S. (2021). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN SPEAKING SKILLS SISWA DI SMA NEGERI 02 KOTA JAMBI. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 1(1), 39–45.

Ariawan, S. (2018). The Effectiveness of Cooperative Learning Method (Student Team Achievement Divisions) in Christian Education. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 1(3), 45–50. https://doi.org/10.31764/ijeca.v1i3.2128

Awaliyah, P., & Santoso, B. (2021). Video pembelajaran sebagai alternatif dalam meningkatkan motivasi belajar. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 6(2), 157–176.

Febriani, C. (2017). Pengaruh media video terhadap motivasi belajar dan hasil belajar kognitif pembelajaran ipa kelas V sekolah dasar. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 11–21.

Gule, Y. (2022). Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus Tinjauan Melalui Kompetensi Sosial Dan Keteladanan Guru). Penerbit Adab.

Hardianti, H., & Asri, W. K. (2017). Keefektifan penggunaan media video dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing Dan Sastra, 1(2), 123–130.

Hidayati, A. S., Adi, E. P., & Praherdhiono, H. (2019). Pengembangan media video pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman materi gaya kelas IV di SDN Sukoiber 1 Jombang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 6(1), 45–50.

Irawan, T., Dahlan, T., & Fitrianisah, F. (2021). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 212–225.

Kompri, M. P. I. (2016). Motivasi Pembelajaran Perspektif guru dan siswa. PT Remaja Rosdakarya.

Pasaribu, A. G. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Grafis Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas Viii SMP Negeri 4 Tarutung Tahun 2018. Jurnal Christian Humaniora, 2(1), 87–98.

Pratiwi, I., & Ridwan, M. (2021). Pengaruh penggunaan media video animasi terhadap motivasi. Journal Of Sport Education (JOPE), 4(1), 77–86.

Pribadi, B. A. (2017). Media & teknologi dalam pembelajaran. Prenada Media.

Purwono, J. (2014). Penggunaan media audio-visual pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2).

Ribawati, E. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 1(1), 134–145.

Sanjaya, W. (2008). Kurikulum Dan Pembelajaran (Teori & Praktek KTSP). Kencana.

Sardiman, A. M. (2020). Interaksi & motivasi belajar mengajar. PT. Raja Grafindo Persada.

Sastramiharja, U. S., Nathanael, L., Sari, R. W. P., & Kusriani, F. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. EDUTECH, 20(1), 72–86.

Sihombing, M. R. F., & Alfurqan, A. (2021). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran. An-Nuha, 1(4), 519–528.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Pedagogia.

Suryadi, A. (2020). Teknologi dan media pembelajaran (I). CV Jejak (Jejak Publisher).

Uyun, M., & Warsah, I. (2021). Psikologi Pendidikan. CV Budi Utama.

Wati, E. R. (2020). Ragam Media Pembelajaran. Kata Pena.