Pendidikan Akhlak Dalam Teladan Luqman Al Hakim
DOI:
https://doi.org/10.59653/jimat.v2i01.375Keywords:
Education, Morals, Lukman al HakimAbstract
Penulisan artikel ini dilatar belakangi oleh beberapa pemikiran diantaranya: 1) Salah satu tujuan pendidikan yang paling utama adalah pembentukan pribadi yang berakhlak mulia; 2) Pendidikan selam ini bertumpu pada pemikiran-pemikiran dan teori barat, sementara dalam agama Islam sendiri memiliki rujukan yang sangat baik; 3) Pendidikan Islam mempunyai rujukan teladan pendidikan yang bersumber pada al-Qur’an, diantaranya adalah teladan pendidikan yang diajarkan oleh Lukman al Hakim kepada anaknya. Teladan pendidikan yang islami ini dianggap sangat cocok untuk diteladani oleh ummat Islam. Adapun tujuan daripada penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui ajaran-ajaran Lukman al Hakim mengenai hubungan antara seorang hamba dengan Tuhannya (hubungan vertikal) dan hubungan antara seorang hamba dengan sesamanya (hubungan horizontal), yang meliputi pendidikan akidah dan pendidikan moral/akhlak. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah deskriptif-kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif diantaranya adalah dengan metode kajian pustaka, dan dokumentasi. Penulis menggunakan metode kepustkaan, yakni menggunakan cara untuk mendapatkan data atau informasi melalui fasilitas atau media yang berada di perpustakaan berupa dokumentasi, buku, dan catatan kisah sejarah. Adapun hasil daripada penulisan ini adalah bahwasanya ajaran-ajaran Lukman al Hakim terbagi menjadi dua, yakni ajaran/pesan hikmah hubungan seorang hamba dengan Tuhannya (hubungan vertikal) dan hubungan seorang hamba dengan antar sesamanya (hubungan horizontal). Hubungan vertikal berkaitan dengan ajaran pendidikan keimanan dan akidah, sedangkan hubungan horizontal berkaitan dengan ajaran pendidikan akhlak/moral.
Downloads
References
Abdullah Husin, 2013, Model Pendidikan Luqman al-Hakim Kajian Tafsir Sistem Pendidikan Islam dalam Surah Luqman, Yogyakarta, Insyira
Agus, A. R., Avirda, A. N. Q., & Ghina, G. F. M. S. (2023). Peran Keteladanan Orang Tua dalam Pembiasaan Ibadah Bagi Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Keislaman, 6(2). https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3905 DOI: https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3905
Anggraini, A., Novalina, S., Putra, D., Sari, D., & Ilham, I. (2023). The Role of Principal As An Educator In Building A Religious Culture in Public Elementary School Number 12 Semabu District Tebo. International Journal of Islamic Thought and Humanities, 2(2 SE-Articles), 288–299. https://doi.org/10.54298/ijith.v2i2.133
Ahmad Musthafa al Maraghi, 1992, Tafsir al-Maraghi, terj. Bahrun Abu Bakar, dkk, Semarang, Karya Toha Putra
Ali bin Hasan bin Abdullah bin Umar al-Atthos, 1987, Luqman al Hakim wa Hikamuhu, Semarang, Toha Putra
Anggraini, A., Novalina, S., Putra, D., Sari, D., & Ilham, I. (2023). The Role of Principal As An Educator In Building A Religious Culture in Public Elementary School Number 12 Semabu District Tebo. International Journal of Islamic Thought and Humanities, 2(2 SE-Articles), 288–299. https://doi.org/10.54298/ijith.v2i2.133 DOI: https://doi.org/10.54298/ijith.v2i2.133
Anwar Sewang dan Abdul Halik, 2019, Model Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis Masalah: Studi Kasus pada Jurusan Tarbiyah dan Adab IAIN Parepare, Parepare: JPPI Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner, Vol. 3 No. 1 DOI: https://doi.org/10.36915/jpi.v3i1.47
Arifin Mamat dan Adanan Abd Rashid, 2013, Aplikasi Nilai-Nilai Murni Berlandaskan Tema Lukman al-Hakim di dalam al Qur’an sebagai Asas Pendidikan, Sosiohumanika: Jurnal Pendidikan Sains, Sosial, dan Kemanusiaan, Vol. 6, No. 2
Anisah, Cut, 2015, Pendidikan Akhlak Anak Dalam Keluarga Menurut Zakiah daradjat, Jakarta Tesis Mahasiswa UIN Jakarta
Farida Nurgrahani, 2014, Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa, Surakarta: TP
Hasan Basri Tanjung, 2017, Pendidikan Islam Bernuansa Seni Musik, Jakarta: AMP Press
Ibnu, M., Rahmawati, S., Ridwansyah, R. S., Kariadinata, R., & Susilawati, W. (2023). Influence of the Talaqi and Tahsin Methods on the Al-Qur’an Reading Ability of Santri at the Al-Falah Islamic Boarding School Nagreg Bandung . Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 1(03 SE-Articles), 124–137. https://doi.org/10.59653/jmisc.v1i03.280 DOI: https://doi.org/10.59653/jmisc.v1i03.280
Imam Zuhair Hafidz, 1990, Al-Qashash Al-Qur‟aniy Bayna Al-Abai wa Al-Abnai, Beirut: Dar Al-Qalam
Muhammad Yusran, 2020, Materi Pendidikan Islam Perspektfi Lukman al Hakim Kajian Surah Lukman ayat 13-19, Jurnal Al Risalah, Vol. 16, No. 2 DOI: https://doi.org/10.32478/piwulang.v2i2.376
Muhammad Husain Al-Thabathaba‟iy, tt, Al-Mizan fi Tafsir Al-Qur‟an, Beirut: Muassasat al-„Alamiy li al-Mathbu‟at
Muhammad Solikhin, 2014, Tasawwuf Aktual Menuju Insan Kamil, Semarang: Pustaka Nuun.
Nur Kholidah Nasution, 2021, Internalisasi Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Kisah Lukman al Hakim dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam di Era Desrupsi, el-Hikmah, Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, Vol. 14, No. 1 DOI: https://doi.org/10.20414/elhikmah.v15i1.3477
Nurwadjah Ahmad, 2007, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan (Hati yang Selamat Hingga Kisah Lukman) Bandung, Marja
Nur’aini Ahmad, 2017, Pendidikan Islamm Humanis (Belajar dari Sosok A. Malik Fajar), Ciputat: Onglam Books
Quraish Shihab, 2002, Tafsir al-Misbah, Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Quran, Jakarta: Lentera Hati
Sri Wahyuni dan Noveri Aisyaroh, 2018, Studi Deskriptif Kualitatif Penyebab Kenakalan Remaja di SMP Islam Nudia Semarang, Jurnal Keperawatan Intan Husada, Vol. 6, No. 2
Sugiyono, 2011, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Saputra, Prasetya Halim. 2014 "Analisa Deskriptif Manajemen Persediaan Pada PT. Usman Sinar Bulan, Sidoarjo." Agora 2.2
Salim & Bahreisy Said. 2006. Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsier Singkat 6. Surabaya, PT. Bina Ilmu.
Tjipto Subandi, 2006, Metode Penelitian Kualitatif, Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Agus Syukur, Abuddin Nata

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).