Utilization of Canva Infographics to Improve Learning Outcomes of Procedure Texts

Authors

  • Titin Mariani State University of Medan, Indonesia
  • M. Joharis Lubis State University of Medan, Indonesia
  • Surya Masniari Hutagalung State University of Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59653/ijmars.v3i01.1177

Keywords:

Infographics, Canva, Learning Outcomes, Procedure Texts

Abstract

This article describes improving students' procedure text learning outcomes using Canva infographics. The research method used is descriptive quantitative. This research uses instruments like pre-test and post-test with 20 questions. The numerical data will be discussed in detail by describing the research variables. The research subjects were 25 seventh-grade junior high school students. This study obtained the following results: there was an increase in student learning outcomes in learning procedure text before and after using Canva infographics. Students completed the pretest with an overall average score of 66.5, increasing to 75.1 for the posttest average score. There was an increase in pre-test classical completeness from 44% to 80% compared to the post-test classical completeness score.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., Barokah, A., Safei, A., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986

Amelia, T., Amus, S., & Suyuti, S. (2024). The Influence of Learning Models cooperative Make a Match type and media based Canva app against level HOTS thinking of students. Journal of Education Method and Learning Strategy, 2(02 SE-Articles), 881–887. https://doi.org/10.59653/jemls.v2i02.822

Azizah, E. N. N., & Suryaningsih, Y. (2023). PENGGUNAAN MEDIA INFOGRAFIS (CANVA) BERBASIS MASALAH PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI. Prosiding

Bumbungan, F., Juraid, J., & Misnah, M. (2024). Development of Audio Visual Learning Media Based on Canva Application for Class VII Subject of Society at SMP Negeri 6 Sigi. Journal of Education Method and Learning Strategy, 2(02). https://doi.org/10.59653/jemls.v2i02.721

Erni, E., Haliadi, H., & Hasdin, H. (2024). Analysis of the Snowball Throwing Learning Model Assisted by Canva Media on Social Studies Learning Outcomes. Journal of Education Method and Learning Strategy, 2(02 SE-Articles), 853–858. https://doi.org/10.59653/jemls.v2i02.818

Hamida, M. R. A., & Zapilia, N. A. M. (2023). Development of Visual Stories Infographics on Dietary and Physical Activity Management for Hypertension. Malaysian Journal of Nursing, 15. https://doi.org/10.31674/MJN.2023.V15ISUPP1.005

Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 151–164. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.633

Harjono, A., Makhrus, Muh., Savalas, L. R. T., & Rasmi, D. A. C. (2019). Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Untuk Mendukung Kesiapan Guru Sebagai Role Model Keterampilan Abad 21. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3). https://doi.org/10.29303/jppm.v2i3.1345

Lee, J., & Yoo, J. J. (2023). The current state of graphical abstracts and how to create good graphical abstracts. In Science Editing (Vol. 10, Issue 1). https://doi.org/10.6087/kcse.293

Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva Untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275–281. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2817

Mala, N. N., Martono, B., & Mardiana, N. (2023). Penggunaan Media Infografis Digital Berbasis Aplikasi Canva Sebagai Peningkat Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Teks Anekdot. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 10(2), 101-108.

Mansur, H., & Rafiudin, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Infografis untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), 37. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i1.443

Miranda, C., & Enciso, L. (2023). Use of Canva as a communication tool in the educational process through infographics. Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, 2023-June. https://doi.org/10.23919/CISTI58278.2023.10211654

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28

Patriot, E. A., Markos Siahaan, S., Cahaya Nurani, D., Agung, A., Firansilady, A., Kalsum, U., Nabilah, R., & Sissy Lia, R. (2023). Pembuatan Media Infografis Melalui Pelatihan dan Pendampingan Desain Media Pembelajaran Berbasis Canva for Education Bagi Guru-guru SD di Kota Palembang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 5(2), 24–32. https://doi.org/10.29303/jpmsi.v5i2.236

Prihanto, S. D., & Hawanti, S. (2021). Pengaruh Pengelolaan Kelas Guru Bahasa Indonesia Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tambak-Banyumas. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 7(1), 71. https://doi.org/10.30595/mtf.v7i1.9743

Prihatin, A., Nurdiani, N., & Tresnawati, C. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Infografis (Canva) melalui Google Sites dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Ekosistem. Dewantech Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 101-110.

Raaihani, R. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Infografis (Canva) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem. Skripsi. FKIP UNPAS.

Raaihani, R. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Infografis (canva) pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Saraswati, R., & Setiastuti, C. M. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Teks Biografi Kelas X SMA N 5 Surakarta. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia (Vol. 1, No. 1).

Sholeh, K., & Purworejo, U. M. (2020). Penerapan Teknik Pembelajaran Partisipatid Berbasis Kecerdasan Majemuk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Esai. VI(2).

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D), 308.

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261

Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245

Downloads

Published

2025-01-01

How to Cite

Mariani, T., Lubis, M. J., & Hutagalung, S. M. (2025). Utilization of Canva Infographics to Improve Learning Outcomes of Procedure Texts. International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science, 3(01), 27–34. https://doi.org/10.59653/ijmars.v3i01.1177