Implications of Learning Models Cooperative Numbered Heads Together (NHT) Assisted by Power Point Media on Learning Outcomes Students

Authors

  • Rosmawati Universitas Tadulako
  • Nuraedah Universitas Tadulako
  • Idrus Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.59653/jemls.v2i02.821

Keywords:

Learning Model, Power Point Media, Learning Outcomes

Abstract

Education also plays a role role important for nation because education seen as effort enlighten man with prepare generation successor nation that has qualifications and skills. Formulation problem is Learning Model implications The Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Assisted by Power Point Media is influential Regarding Learning Outcomes Students in Class IV Social Sciences Subjects at Lereea State Elementary School Subdistrict Bahodopi Regency Morowali. Research purposes know Learning Model implications The Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Assisted by Power Point Media is influential Regarding Learning Outcomes Students in Class IV Social Sciences Subjects at Lereea State Elementary School Subdistrict Bahodopi Regency Morowali. Research methods experiment is method research conducted​with experiment, which is used for know influence variable independent (treatment) towards variable dependent (result) in controlled conditions.​ Results of data analysis in research this made based on the data obtained from activity study. Study this held 5 meetings.​ At the meeting First, students given a pretest in class experiment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusta, A. R. (n.d.). MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS BELAJAR SISWA MUATAN IPA DENGAN MODEL PROSES PADA SISWA KELAS V. 1(1).

Alexon Alexon, Supriatna, I., & Akhmad, G. (2023). Penerapan Model Numbered Head Together Berbantuan Media PowerPoint Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 16(1), 47–53. https://doi.org/10.33369/pgsd.16.1.47-53

Ananda, H., & Agusta, A. R. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kerjasama Menggunakan Model Pelita Pada Siswa Sekolah Dasar. 1(3).

Anugrah, C. (n.d.). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS (THINK PAIR SHARE) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SMA.

Asfar, A. H., & Kurnia, A. (2020). PENGAPLIKASIAN MODEL PEMBELAJARAN ANTING (AGREED NUMBER TEACHING) BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA BERBASIS APLIKASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL.

Baskoro, R. A. (2020). The Comparison of Numbered Head Together Learning Models and Think Pair Share in terms of Elementary School Mathematics Learning Outcomes. International Journal of Elementary Education, 4(4).

Bogy Restu Ilahi, Yarmani, Y., Septian Raibowo, Tono Sugihartono, & Fina Hiasa. (2023). Implementation of the Numbered Head Together (NHT) Type of Cooperative Model Assisted by Trello Application in Sport Health Education Courses Penjas FKIP UNIB. Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 7(1), 234–241. https://doi.org/10.33369/jk.v7i1.25293

F. A, A. N., Asfar, A. M. I. T., & Asfar, A. M. I. A. (2020). Learning Design Based on Local Wisdom Maddawa-dawa, Mammanu-manu and Mappettuada. JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), 4(2), 214. https://doi.org/10.31764/jtam.v4i2.2849

Hamidah, A., Tri Murdiyanto, & Lukman El Hakim. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Negeri 7 Jakarta. JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH, 5(2), 61–70. https://doi.org/10.21009/jrpms.052.07

Indrati, M. A. G. (n.d.). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN DI UPT SD NEGERI 107 GRESIK.

Kaltsum, U. (2023). Meningkatkan Aktivitas, Keterampilan Kerjasama dan Hasil Belajar Siswa Muatan PPKN Menggunakan Model BANUA. 1(3).

Mulyaningtiyas, T., Saputra, H. J., & Wijayanti, A. (2020). MODEL TWO STAY TWO STRAY BERBANTU MEDIA FLIP CHART MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK. 3.

Noviarini, N. P., Ardana, I. K., & Wiyasa, I. K. N. (2020). Model Pembelajaran Numbered Head Together Berbantuan Media Peta Konsep Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA. 4.

Putri, T. N., & Agusta, A. R. (2024). Penerapan Kombinasi Model Panutan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Pada Muatan Matematika. 01(03).

Rahayu, N. W., & Agustika, G. N. S. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together dan Model Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 108–116. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i1.26945

Rahmadina, S. (2023). Pengaruh Model Kooperatif Numbered Head Together Menggunakan Aplikasi Quizizz Terhadap Partisipasi Siswa Mata Pelajaran Geografi. 7.

Rahman, M. M., & Agusta, A. R. (2023). Meningkatkan Motivasi Dan Kreativitas Siswa Menggunakan Model Pandora Pada Kelas IV di SDN Puntik Dalam. 1(3).

Ramadhan, M. K., & Saleh, M. (2023). Implementasi Model BERATUR pada Tema 6 Cita-Citaku untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kelas IV SD. 1(3).

Sari, A. L. N., Yuliasari, L., & Abadi, M. (n.d.). Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament melalui Media Puzzle terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 01 Ngadirenggo.

Sukadana, I. N. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 50–55. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.44596

Wudu, R. F., Wowor, E. C., & Rogahang, M. K. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Berbantuan Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA. SCIENING : Science Learning Journal, 3(1), 41–46. https://doi.org/10.53682/slj.v3i1.1513

Yanayanti, N. K. A. T., Putra, Db. Kt. Ngr. S., & Sri Asri, I. G. A. A. (2020). Peran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CRH Berbantuan Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 196. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.29084

Yulianti, N. S., & Nataria, D. (2020). DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN SOAL BERGAMBAR. 7(1).

Downloads

Published

2024-05-05

How to Cite

Rosmawati, R., Nuraedah, N., & Idrus, I. (2024). Implications of Learning Models Cooperative Numbered Heads Together (NHT) Assisted by Power Point Media on Learning Outcomes Students. Journal of Education Method and Learning Strategy, 2(02), 873–880. https://doi.org/10.59653/jemls.v2i02.821

Issue

Section

Articles